《巧聯(lián)妙對》教案設(shè)計及教學(xué)反思
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小學(xué)教師如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格
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低段寫話教學(xué)與中高段的習(xí)作的教學(xué)方法
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小學(xué)語文研修培訓(xùn)反思-----閱讀教學(xué)要重視朗讀
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