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小學生英語語言交際能力的培養(yǎng)

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有效課堂教學框架

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資源類型：教育敘事

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分層教學

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歌謠對英語教學的作用

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做新時代教師

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資源類型：教育敘事

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教師風格的形成

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小學故事教學

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數(shù)學思想

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信息技術(shù)運用誤區(qū)

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后進生的轉(zhuǎn)化

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