2019年7月21-27日，中國教師發(fā)展網(wǎng)/武漢智立教育科技有限公司和信陽市羊山新區(qū)教育辦公室?guī)熡?xùn)股聯(lián)合舉辦了信陽市羊山新區(qū)中小學(xué)骨干教師高級研修班。來自信陽市羊山新區(qū)的中小學(xué)骨干教師共51人參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班的宗旨是：通過專家引領(lǐng)、專題研討、互動交流等方式，讓參訓(xùn)教師在學(xué)科核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力、教學(xué)評價(jià)能力、教育科研能力以及專業(yè)引領(lǐng)能力等方面得到進(jìn)一步提升，為深化教育教學(xué)改革,努力打造“高效課堂”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)的主題是提升專業(yè)素養(yǎng)，打造“高效課堂”。圍繞這一主題，采取了三種有效的培訓(xùn)形式：“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合；理論引領(lǐng)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；培訓(xùn)活動與成果展示相結(jié)合。
中國教師發(fā)展網(wǎng)/武漢智立教育科技有限公司課程研究中心精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，同羊山教育辦負(fù)責(zé)人反復(fù)商量，確定了九大模塊，分別是《新時(shí)代教師的核心素養(yǎng)》、《“高效課堂”背景下的備課組建設(shè)》、《新課改背景下的教學(xué)評價(jià)》、《有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《如何利用教學(xué)案例研究提升教研活動品味》、《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》、《班級管理及學(xué)生評價(jià)》、《核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)改進(jìn)策略》、《小學(xué)英語統(tǒng)編教材教學(xué)的主要策略與常用方法》。這九大模塊完全符合本項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo)的要求，具有極強(qiáng)理論引領(lǐng)性和職業(yè)實(shí)踐操作性。
信陽市羊山新區(qū)教育辦公室?guī)熡?xùn)股加強(qiáng)對學(xué)員的管理，對參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律作出了嚴(yán)格規(guī)定。此次培訓(xùn)學(xué)員們表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情，課上積極與授課專家互動，課下爭相分享自己的學(xué)習(xí)心得,一天一篇的學(xué)習(xí)日志都記錄了參訓(xùn)教師們的收獲。在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，并取得了一致好評。
附 培訓(xùn)剪影
會場照片
深圳科學(xué)高中校長尚強(qiáng)作《如何成為一名優(yōu)秀教師？》專題報(bào)告
特級教師楊松作《統(tǒng)編教材教學(xué)的主要策略與常用方法》專題報(bào)告
深圳市蓮南小學(xué)校長馮永作《“高效課堂”背景下的備課組建設(shè)》專題報(bào)告
深圳市名班主任工作室主持人王莉作《班級管理及學(xué)生評價(jià)》專題報(bào)告
羅湖教科院副院長林炳雄作《如何利用教學(xué)案例研究提升教研活動品味》專題報(bào)告
參訓(xùn)教師認(rèn)真聽課
羊山新區(qū)管委會主任方應(yīng)洲、羊山新區(qū)教育辦公室主任陳濤與參訓(xùn)教師一同學(xué)習(xí)
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